Ángel Martín regresa con Orbita Laika

Después de tres años alejado de la televisión, Ángel Martín ha vuelto. Tras su marcha de Sé lo que hicisteis, en 2011, el cómico para alegría de sus seguidores ha regresado a la pequeña pantalla. Distinta cadena y distinto formato. Muy alejado de su rol en el programa de humor de La Sexta. Nada más y nada menos que presentado un programa de ciencia. Si, si habéis oído bien, de ciencia, ¿Y dónde? En la 2. Orbita Laika ha conseguido el regreso del cómico y monologuista a las casas de los españoles. El talk show ha demostrado que la ciencia con humor entra mejor.

Se acabó pensar que era algo aburrido, fórmulas, matemáticas... Orbita Laika ha demostrado al igual que El Hormiguero que con trucos sencillos y fáciles puede ser muy entretenida. Martín se estrenó con un monólogo y una canción protesta. Es la primera vez que se dirige un formato así en esta franja, pasado el prime time. Y un domingo

Con Ana Morgade como primera invitada Martín fue dando paso a científicos, profesores y divulgadores que fueron explicando pequeños trucos para entender cosas cotidianas hasta bucear en la red para desenmascarar mitos falsos como hacer palomitas con móviles. Además contó con un matemático cantautor. Si si, a la ciencia también se la puede cantar. No todo van a ser canciones de amor y desamor.

El regreso del presentador, al que sus seguidores pueden ver en el blog de Terra que tiene junto con la periodista Lara Álvarez, hizo que rápidamente el programa y por supuesto su nombre pasaran a ocupar los primeros puestos de lo más comentado en las redes sociales con una buena acogida por acercar temas divulgativos al gran público. Un formato muy diferente al que nos tenía acostumbrados, pero en el que también se mueve como pez en el agua. La clave: entretenimiento y mucho humor.

Se acabó pensar que la ciencia estaba destinada a un público muy acotado, gracias a programas así está impactando en toda la población. Parece que al ciencia al igual que la cocina está de moda. En su estreno la nueva apuesta de la 2 para el late night de los domingos congregó a casi medio millón de personas, 477.000 espectadores y 2,8% de cuota de pantalla, grandes datos para la cuota que suele tener el canal a esta hora. Buen estreno y buen acogida, veremos si la ciencia empieza a ser cosa de muchos y el programa aumenta sus seguidores. Como telonero Cachitos de hierro y cromo el programa musical que cada semana saca los mejores momentos del archivo de TVE fidelizó a más de medio millón de fieles

"Estamos ante la generación mejor preparada de la historia"

Juana María Navas Pleguezuelos, matemática

“Nuestro sistema de educación es uno de los más equitativos”

La Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas en colaboración con la Universidad de Cantabria celebró este fin de semana el seminario ‘El papel de las evaluaciones en la Educación Matemática’. Con motivo de este curso, Juana María Navas, secretaria de la FESPM reflexionó sobre el futuro de la educación a partir de la reforma educativa, la calidad de la enseñanza y la mejora profesorado.


-¿Qué papel tienen las matemáticas en la formación del ser humano?

-Están en la vida cotidiana, en los procesos industriales, tecnológicos y de planificación. En todo lo que disfrutamos, y la ciencia y la tecnología funcionan gracias a ella.


-¿Los profesionales tienen futuro en España?

-Sí, las empresas demandan personas que tengan una estructura mental formada. Dedicarse a ello es una buena inversión.


-¿Cuál es la calidad de la enseñanza?

-Hemos avanzado mucho, pero nos falta mucho camino por andar. Enseñar y aprender matemáticas no es fácil, pero desde el enfoque de las competencias, que es lo que evalúa el informe PISA, vamos en buena dirección.


-¿Y la del profesorado?

-Se ha invertido mucho dinero en formación tanto inicial como permanente, y ésta ha hecho que muchos de los profesores aprendamos más cosas y nos reciclemos. No nos ha quedado más remedio debido a las tecnologías de la información y de la comunicación.


- ¿Cómo afecta la reforma educativa a la enseñanza?

Estamos expectantes por saber qué aportaciones hacer para mejorarla. La ley plantea dos tipos de evaluaciones: la del diagnóstico, con la que se verá cómo está el sistema educativo; y la de la certificación, para que cuando un alumno termine un nivel educativo obtenga su certificado.


-¿Qué piensa de los resultados de la educación española?

-A veces no responden a la realidad porque se presentan de muchas formas. Además, se habla más de lo negativo que de los logros obtenidos. Y, contrariamente a lo que se piensa, no hay segregación en los centros, el nuestro es uno de los sistemas con más equidad en el alumnado.


-¿La calidad educativa es la misma en centros públicos y privados?

-Sí, la diferencia no es significativa. En todos los centros hay alumnos menos avanzados, medios y excelentes, pero eso no depende del centro.


-¿Son las nuevas generaciones las mejores preparadas?

Sí, sin duda, estamos ante la generación preparada de la historia. Los alumnos se han licenciado, se han doctorado y han hecho un máster. Se ha empleado mucho dinero en su formación y ellos se han esforzado mucho.